【小学生编故事作文】玛雅作文口☆口口☆口

  【小学生编故事作文】小学生编故事作文一

  内容简介:在果园里☆□☆☆☆,有两个西瓜正在口聊天☆☆□,有一个西瓜说道:“看我们口多口漂亮☆□☆☆□,身上穿着绿油油的衣裳□☆□☆,还配着美丽的..

  本文《关于编故事的作文》由整理☆□□,仅供参考□☆☆。如果觉得口很不错☆□□□☆,欢迎点评和分享~感谢你的阅读与支持□□□☆!

  在果口园口里☆□□,有两个西瓜正在聊天□□☆□,有一个口西瓜说道:“看我口们多漂亮□☆☆☆☆,身上穿着绿油油的衣裳☆☆☆☆☆,还配口着美丽的条纹☆☆□□□。到了□☆□☆☆,我们还可以人们口解渴呢□☆□□!”另一个西瓜口说:“我们的用处可真大☆□☆□□!”

  正在他们说得正起口劲的时候□□□☆☆,一只红气球飞了过来☆□□□,对着西瓜说:“看你口口们多丑呀☆□□!这么深的衣服□□□☆,还配着这么难看的条纹□☆☆□☆。看我口多漂亮□□□□☆!红红的衣服□□□,自由自在口的☆□☆□!”

  这两个西瓜都口口羡慕的看着红气球□☆□,红气球口接着说:“我看过故口宫□☆☆□□,看过☆□☆□,还看过北京的口升旗仪式呢□☆□□!”两个西瓜一口同声的说:“能带我们去看看升旗仪式吗□□□?”红气球口哈哈口大笑:“哈哈☆□☆□□!我才不会带你们这些丑八……”还没口等他说完□☆□☆☆,就已经“啪”的一声不见了☆□□□□!原来是一个小男孩用弹弓把他给射得粉身碎骨了□☆□□□!

  “呀□□□☆!”两只西瓜被吓口了一大口跳□☆☆,“咦☆□□?红气球呢☆□☆□?该不口会是口已口经口飞走口了吧□☆□□!”这时候☆□☆□☆,他们以往下口看☆□☆☆,红气球已经破掉了□☆□□!

  后来□☆□☆☆,一个老西瓜说:“红气球华而不实□☆☆□,虽然我们外表不显眼☆□□,但还是实实在在的好□□☆□☆!”

小学生编故事作文

  小学生编故事作文二

  内容简介:没有口字的故口事一个小男孩带着大号去上音乐课□☆□□☆,临走时妈妈特意告诫他:不要在路上爬树或玩耍☆□☆□,不然就会..

  本文《二年级编故事作口文100字》口由整口理☆☆□□☆,仅供参考□□□。如果觉得很不错☆□□□,欢迎口点评和分享~感谢你的阅读与支持□□□□□!

  没有字的

  口一个小男孩带着大号去上音乐课□□☆,临走时妈妈特意告诫他:不要在爬树或玩耍☆□□☆☆,不然就会迟到的□□□☆。没想到☆☆□□,半□☆☆,小男孩被小动物们拦了下来□□□☆,为这群不同口寻常口的听众演奏了一场奇妙的音乐会☆□☆☆□,还和小动物们成为了□☆□。当然☆□□,小男口孩赶到课堂时□☆☆☆☆,音乐课早就已经结束了□☆□☆□!虽然口迟到了☆☆□☆,但这次音乐和友谊之旅☆□☆☆,早已化作的乐符流淌在森林中□☆□☆。

小学生编故事作文

  小学生编故事作文三

  内容简介:孙小猴太懒所以孙悟空把孙小猴拒之门外不再收它为徒弟□☆☆□。孙小猴被撵出去之后想:我不如去县城闯一闯☆□□☆。..

  本文《小学口生创编小故事》由整理☆□□,仅供参考☆□□□。如果觉得口很不错☆☆□□☆,欢迎点评和分享~感谢你的阅读与支持☆□☆☆!口☆口口☆口

  口孙小猴太懒所以孙悟空把孙小猴拒之门外不再收它为徒口弟☆□□□。

  孙小猴被撵出去之后想:我不如口去县口城闯一闯□□□。孙小猴看见小学生去口画室学画画□☆□□,于是□□☆□☆,孙小猴就口变成了口小学生□☆☆,孙小猴把他的猴毛变成了画画用的东西☆□☆□□,就去学画画了□☆□☆☆。

  一开始没在口意□□□☆,但是到了后来☆☆□,说只见过这些学生☆☆□,但就是没见过孙小猴☆☆□□。

  孙口小猴一口看露馅了就跑走了☆□☆。

小学生编故事作文

  小学生编故事作文四

  内容简介:有一天蚂蚁梦少马在下水道里☆☆□□□,发现一个巨型汉堡□☆☆,梦少马立刻把所口有的蚂蚁□☆☆☆、白蚁☆☆□☆、食人蚁等口蚁类给叫过来..

  本文《编一篇童话故事口500字》由整理□☆□,仅供参考□□□☆☆。如果觉得很不错☆□□☆□,欢迎点评和分享~感谢你的阅读与支持☆□☆□☆!

  有一天蚂蚁梦少马在下水道里☆☆☆□□,发现一个巨型汉口堡□☆☆☆□,梦少马立刻把所有的蚂蚁□☆☆□☆、白蚁□☆☆、食人蚁等蚁类给叫过来它们美口餐了一顿□☆☆。

  第二天醒来□☆□□,梦少马发现它的家比他还口小了☆□□☆☆!梦少马走出它的家☆☆□☆□,发现口和三十九层的摩天大楼一样高了☆□□□!梦少马抱着长五十九米的飞机去了澳大利亚□☆☆□,梦少马把澳大利亚口的所有汽车□☆☆、火车□□☆☆、高铁☆☆☆、轮船□☆☆☆☆、飞机都踩口扁了☆☆□,他又抱着飞机飞向了英国☆□□,又把英国的所有码头☆□□☆☆、飞机场☆□☆□、高铁站☆□☆☆☆、火车站☆□☆☆、汽车口口站给口踩成“肉泥”了□☆□□。

  他还认识了一位口新—白蚁罗口伽斯☆☆□。它们俩抱着两架长五十六米的飞机飞去了美国☆□☆☆,又把美国的所有高楼给踢倒了□□☆□,在这里□☆□,它们又认识了一位新—食人蚁雷斯克☆□☆。

  有一天☆□□☆,它们仨做了一件大好事:在梦少马散步的时候☆□☆□☆,发现国王的皇宫失火了□☆□□□!梦少马口用小拇指口把大臣□☆□□□、士兵☆☆☆☆□、妃子□☆□☆□、国王一个一个勾了口出来□☆☆□☆,放到了草坪上☆□□,正巧☆☆☆,罗伽斯和雷斯克也口在散步☆☆☆□□,也路过了皇宫☆□☆□□。罗伽斯把梦少马救出来的人放到了背上□☆□□□,送到了□□☆。雷斯克把口消防口车拉来□☆☆,最终他们合力把火口扑灭了☆□☆。

  国王出院后☆☆☆☆,开启了长达一个多月的宴会□□□☆!还让他们口走进皇宫□□☆☆,当了三位王口子☆☆□☆。可是他们口每天都在□☆□☆□,没有一天在皇口宫里休息□□☆☆。

  不久☆☆□□☆,国王因病去世口了☆□□□。梦少马☆□□、罗伽斯和雷斯克一起☆□□☆□,合法治国□☆☆,最终口受到了口百姓的口爱口戴☆☆□☆☆。

  :蚂蚁变大了

  三实小三(14)班:刘润

  口指导教师:姚頔

小学生编故事作文

  小学生编故事作文五

   【童话】

   童话的世界里无矩无束□☆☆☆,人们在口哪里可以自由自在的☆☆☆□☆,为所欲为□☆□,那是因为那里的所有人都遵口守童话世界的规则□□□。

   童话世界的房子是用巧克力做的☆☆□,家具是用口糖果做的☆□☆☆□,食物都是小孩子爱吃的零食□☆☆,那里的生活口人人都向往□☆□。在那里孩子才是老大□□☆☆□,家长们必须要听孩子的不然你就违背了童话守则第1265条□□☆,要罚款1000童币□☆□。

   口童话口世界才是孩子们的世界☆□☆□。

   【童话作文】

   在彩虹桥的另一端□□□□,那遥口远的地口方□☆□□。

   有一群鼹鼠口说□☆☆□□,

   我们想像蜜蜂一样☆☆☆☆□,在花朵中倘佯☆□□。

   有一群蜜蜂说□□☆,我们想像骆驼一样☆□☆,

   去口口寻找沙漠中的天堂☆□☆□☆。

   有一群口骆驼说□☆☆☆,我们想像鼹鼠一口样□□☆☆,

   躲在阴森的泥土口下☆☆□,感受夏天口的凉爽☆☆☆☆□。

   【童话作文】

   在一个月黑风高☆☆□,伸手不见五指的夜晚☆□□,美丽的刺猬妈妈出来刺苹果□☆□☆,准备带回去给小刺猬们吃☆□□。

   刺猬妈妈背上披了件带很多刺的衣服☆□☆,如果遇到危险□□☆□□,它就会全身都缩起来□□☆,变成小刺球☆□□☆□,不让敌人靠近它☆☆□。它有四条短短的腿☆□☆,黑乎乎的像豆子似的小鼻子□□☆☆☆,圆圆的眼睛像芝麻粒似的□☆□。刺猬妈妈找到了甜美的口苹果□□□□,对准苹果在地口口上滚了几圈□□☆□□,扎了几个又大又圆的苹果☆□□☆,慢慢的背回到了家里☆□□。宝宝们看到了高兴的说:太好了☆☆☆,可以吃到美味口口的苹果□☆☆☆□。

   吃着甜滋滋的苹果□☆□□☆,宝宝们说:谢谢妈妈☆☆□☆,我们口长大了也会刺给你吃☆□☆。

   【童话作文】

   在一个阳光明媚的上午□☆☆□□,一只活泼的小熊在一片绿油油的草地上兴高采烈地放口着风筝□□☆□。

   小熊正放口得高兴□□☆□☆,忽然一阵狂风吹来□□☆☆,把小熊的心爱之物—&mdas口h;风筝给吹到远处的口松树上☆□□☆。小熊看见了☆□☆□,连忙使劲地把风筝线住口后拉☆□□□☆,可这不管口用□☆☆☆□。

   小口熊眼口睁睁地看着风口筝一动不动地挂在树上□□☆☆,过了一会☆☆☆□□,忍不住哇口哇大哭起来☆☆□☆□,眼泪像断了线的珠子流了口下来□☆☆。

   正在不远处玩耍的长颈鹿听到哭声□□☆☆,马上跑过来问小熊:怎么了?小熊把事情口经过告诉他□□☆□☆,长颈鹿听后☆□□,走到那棵松树前□☆□,用嘴巴轻轻把它叼在嘴里□□☆☆,还给小熊☆□□☆☆,小熊口顿时破涕为笑☆□☆,感激地说:长颈鹿☆□☆☆□,谢谢你!☆□☆□,长颈鹿笑着口说:不用谢!

   【童话作文】

  口 星期四早上七点钟□□□☆□,小猴想给朋友一个惊喜☆□□☆□,于是小猴就立马出发了☆□□□,到了桃林这摘一下那摘一下好好玩啊!小猴一边走在去朋友家的路上一边昂着头唱歌☆□□,他没看前面所以被一个井盖绊口倒了□□□☆,大大的桃子从篮子里一个一个滚了出来☆☆□□□,小猴低声说:今天是我一生中最倒霉口的一天□☆□☆。小猴一边捡桃子一边嘀咕着□□□□,他又想:如果别人也被绊口倒了一口点也不好□□☆□。于是小猴把井盖盖好了☆□☆☆□,然后再一个一个的把桃子捡回篮子里☆□□。小猴真是为别人着想呀!

小学生编故事作文

  小学生编故事作文六

  内容简介:清晨☆☆□□□,小青虫☆□□□、小蚂蚁口和小蝴蝶三个好朋口口友像往常一样去散步□☆☆□☆,他们来到一片空口旷的草地上☆☆□☆☆。走着走着□☆☆,忽然..

  本文《编一个童话故事500字》由整理☆☆☆,仅供参考☆□☆□。如果觉得很不口错☆☆☆□□,欢迎点评和分享~感口口谢你的阅读与支持☆☆□☆!

  清晨☆□□,小青虫□☆☆□□、小蚂蚁和小蝴蝶三个好像往常一样去散步□☆□,他们来到一片空旷的草地上☆☆☆。走着走着□☆□□,忽然☆□□,眼前口口出口现了口一块大石头☆☆□□□,上前一看□☆☆,原来是个鸡蛋壳☆☆☆。

  他们三俩商量着怎样把这个鸡口蛋壳变成一座跷跷板☆□☆。于是☆□□,小青虫和小蚂口蚁找来了一根大木棍☆☆□□□,然后口把它支撑在鸡蛋口壳上面□☆□,立马一个结实的翘翘板初见成型了☆☆□□□。小蚂蚁□☆☆□□,先坐上去;小青虫不甘口落口后☆☆□,也跳到了另一端;小蝴蝶在半空口中盘旋□☆☆,飞来飞去☆☆□□,不停地叫道□☆☆☆,“加油□□☆,加油□□☆!”□☆□☆。

  过了一口会口儿□☆☆□,小青虫在树林口旁发现枝头上挂着红红的布□☆☆,看似“降落伞”□□☆,小蚂蚁随机从附近找口来了口一条细长的绳子☆☆☆□,把“降落伞”紧紧地口穿了起来□□☆,不一会儿就做成了一个“热气球”☆□☆□,随风往飞去□□□□☆,感觉像太空旅口行☆□☆□□。

  到了下午☆☆□,天变得阴沉沉的☆□□,没过多久□☆□□,豆大的点倾泻而下☆□☆☆,机智的小青虫把蛋壳翻了个面□□□,大声对小蚂蚁和小蝴蝶喊:“快钻进来□□☆□,快钻进来……”☆☆☆□□。于是他们一边钻口一边倾听点儿打在蛋壳的☆☆□□,像是在欣赏口美妙的音乐□☆☆。

  夜晚☆□☆□,天黑了☆□□□☆,星星困得眨眼□☆□□,月亮照耀在四周☆☆☆□□,他们把鸡蛋壳又翻了个面□☆☆,当作口一张厚厚的床☆☆□☆□。恰巧一片从天而降☆□□☆,落在口他们的口身上☆□☆☆□,把蛋壳裹得严严实实的□□☆□□。寂静的夜晚□☆☆□☆,让他们很快进入了甜甜的梦乡☆□□,把蛋壳当作的家□□□☆,一起去口口感受穿越时光的快感□□☆☆□。

  他口们深思着☆□☆,蛋壳虽小☆□□☆,却奇妙无穷☆□☆□☆,让我们一起去感受蛋壳的口妙用吧□☆☆□□!

  点评:

  这是一篇看图写话的□☆□□,作者口能通过的言口语对“小蛋壳大妙用”表达的如此清晰☆□☆☆,按照时间顺口序☆□□,对小蛋壳描绘的有声口有色☆☆☆□,让人感到口小蛋壳不仅是一个物体更是一门科学☆□□,对启发学生想象力大有裨益☆☆□。

  作者陆子轩(象山县丹城第四小学)

  指导欧丽花

小学生编故事作文

  小学生编故事作文七

  编者按: 丰富想象是孩子的特性☆☆□,每个孩子都有着自己的童话世界□□☆☆□。以下这口篇作文是小学生写的关于石头的童话故事□☆□□,欢迎阅读!

小学生自编童话故事优秀作文:一块石头的故事

  从前☆□☆☆,在一座大山的山腰口上□□□☆,有三块石头□□☆□,一老二少☆□☆。山腰上艳阳高照□☆□,四周绿树成阴☆□□□□,蜂飞蝶舞☆□☆□☆,鸟语花香☆□□□□,它们在这儿口住的口很口舒服□☆□☆☆。两块年轻石头一遍又一遍地听老石头讲故事——从前□□☆☆,一个生活平庸的口年轻人带着对命运的疑问去访禅师:禅师☆□☆□,您说☆☆☆☆,真的口有口命口运吗?有的□□□□☆。禅师回答□☆☆。年轻人追问:是不是我命中注定要穷困一生呢?禅师让年轻人伸出手掌给他看☆☆□□,禅师看着年口轻人的手掌说:这条横线叫做爱情线☆☆□☆,这条斜线叫做口事业线□□☆,另外一条竖线就是口口生命线☆☆□。然后年轻人看着自己的手☆☆☆☆□,他认为自己手上的每一线都平淡无奇☆☆□□,命中注定了要贫困一生……

  那么□□☆□☆,后来这口个口口人怎么样?一块小口口石头问道☆□□。老石头说:不知道☆☆□□□,这故事是很多年前我听两个过路人讲的☆□☆,他们靠着我口休息时讲到这里就走了□☆□□。说完后□☆☆,躺在花丛中的老石头哼起来小曲:这儿的生活多美好☆☆□,多美好…&he口llip;刚才问问题的小石头说:我们就像这个贫口困的人□☆□□□,注定了要在这儿呆在一辈子☆☆□☆□。而另口一块小石头并不那么想□☆□□,它觉得自己虽然外表不好看□□☆□☆,可并不是一无是处啊!它坚信自己总会有用的☆□☆☆。

  一位石匠来到山上☆☆□☆,想找寻奇石□□☆□☆。那块不甘落后的小石头知道机会来了□☆□□,小石头不顾身体疼痛拼命往上拔高自己☆□☆,经过努力☆☆□,它的身体终于离开了山腰☆□□,顺着山势滚落下去☆□☆□,滚落中它忍着疼痛摔掉了一角☆☆☆□,石匠因此见到它内部的花纹很漂亮□☆□☆,于是口把它背口回了家☆□☆,认真打磨☆□☆☆☆,把它刻成了一块漂亮的石碑□□☆☆,放在水池口中☆☆☆,引来众多游人的赞叹不绝☆□□□☆。

  另外两块石头在山中听到过路人的议论☆☆□,心里口羡慕得不得了☆☆☆☆,它们也想尽力拔口高自口己☆□☆□,疼痛最终让他们放弃了☆□☆☆。他们至今还生活在半山腰□□☆☆,仅供过路人靠口着歇歇脚而已□□☆□。

  这块小石头实现了自己的愿望☆□☆□□,因为它不止一次在心中想象故事结局□□☆☆。小石头心中故事的结局是这样的:禅师让年轻人口跟自己一起做一个动作☆□☆,把手慢慢握起来☆□□☆,握得紧紧的□□☆。禅师问:你说这几口根线在哪里?年轻人迷惑地说:在我的手里啊!命运呢?禅师追问道☆□□☆。年轻人终于恍口然大悟□□□,原来命运掌握在自己手里□☆□,而不是在别人的嘴里□□☆。

  注:本文发表于《学生新报》2010年6月12日第18版□□☆☆□,作者2010年7月考入富源一口口中☆□☆。

  作者189班 王曦威

  指导老师梅永兵

  公众号:远方语文

  本文为原创文章☆□□☆,版权归作者所有□☆□,未经授权不得转载!

  


小学生自编童话故事优秀作文:一块石头的故事

 

小学生编故事作文

  小学生编故事作文八

  编者按:故事作文是小学写作练习的其中一种方式□☆□☆□。如何才能写好口故事作文?下面我们一起看看这两篇故事作文《口小章鱼借触手》□☆☆□☆、《学飞翔的毛毛虫》☆□☆。

小学生编写小动物故事作文300字

  小章鱼借触手

  学校:成都市金堂韩滩口慈济学口校

  作者:杨嗣丞(7岁)

  指导教师:吴凡

  小章鱼在捕食☆□□☆□,一条大白鲨咬住了他的触手□☆☆□。小章口鱼一砍□□□☆☆,砍断口触手逃走了□□□,没有触口手多口难看口哪!小章鱼想:向谁去借一个触手呢?

  小口章鱼游呀游□□☆☆,口☆口口☆口口游到池塘口里□☆☆,他看见小鳄鱼在用手游泳□☆☆☆,小章鱼问:小鳄鱼口姐姐□□☆☆□,您把触手借给我行吗?☆□□☆。

  小鳄鱼口口说:不行啊☆□□☆□,我要口用触手上岸呢☆□□。

  小章鱼游呀游☆☆□☆□,游到小河里☆☆☆☆□,他看见小鱼在用手游口来游去□☆□□☆,小章鱼问:鱼哥哥☆□☆□,您把触口手借给我行吗?

  小鱼说:不行啊□□□☆,我要用触手口口游泳呢□☆□☆。

  小章鱼游呀游☆□□☆□,游到大海里□☆□□□,他看见一只小螃蟹用触手走路☆□☆☆,小章鱼问:螃蟹阿姨□□☆,您把手借给我行吗?

  小螃蟹说:不行啊□☆□□,我要口用手走来走去呢☆□□。

  小章鱼借不到触手☆☆☆,心里很难过☆□☆,他游呀游回家里找□□☆☆。小章鱼把借触手的事告诉了妈妈☆□☆☆,妈妈笑着口说:傻孩子□☆□□,你摇一摇手□☆☆☆。小章鱼摇了一下手他口看见了他的触手☆☆☆□□,高兴地叫起来了☆□☆□,我长出了一口根新触手了□☆☆☆。

小学生编写小动物故事作文300字

  学飞翔的毛毛虫

  学校:成都市金堂韩滩慈济学校

  作者:14班 龚伊茗

  指导教师:吴凡

  从口前☆□☆☆□,有一条粉色小毛毛虫☆□□□☆,它的身体圆滚滚的☆□□,小毛毛口虫住口在树林里面的一棵杨树上☆□□☆。春天□☆☆☆□,风儿轻口轻的吹过☆□□,杨树叶快乐快乐的在拍手☆☆☆,杨树种子在天空中飞舞像一片片雪口花☆□☆□☆。

  小毛毛虫的朋友有瓢虫☆☆□□、小鸟☆☆□□□、蜜蜂☆□□☆、蝴蝶&口hellip;&h口ellip;它们好多都能飞☆☆☆,小毛毛虫很羡慕它们□□□☆,它心想:我要学飞翔☆□□☆。

  小毛毛虫想要跟小燕子学飞翔☆□□□,它对小燕子说:燕子妹请你教我学飞翔吧!

  小燕子说:好啊☆□☆。可是□☆☆☆☆,燕子带它飞的口时候□□☆,毛毛虫一飞□☆☆□,就掉下来了□□☆☆,毛毛虫有点生气☆☆□☆□。

  第二天□□☆□☆,小蜜蜂采口蜜☆□□□☆,正好路过口毛毛虫的家☆□□☆。小毛毛虫看见了□☆□,说:蜜蜂姐姐请你教口我学飞吧!可是☆□☆☆□,小蜜蜂口带它飞的时口口候☆☆□☆,小毛毛虫又掉了下来□□□☆□。

  第三天□□☆,一只小蝴口蝶路过它的家☆□☆□□,毛毛虫说:蝴蝶妹妹请你教我学飞吧!蝴蝶说:你只要给自己建一座新房□□☆☆□,在里面睡一觉□□□☆☆,醒来□☆☆□,就能飞□☆□☆□。

  它按照蝴蝶说的做口了□□☆□□,真的长出了一对翅膀□☆□☆,在天口空中自口由自在的翱翔☆□☆。

  公众号:馨蕾文学口社

  本口文为原创文章☆□□□☆,版权归作者所有☆☆□,未经授权不口得口口口转载!

  


小学生编写小动物故事作文300字

 

小学生编故事作文

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