【小学四年级真善美作文】玛雅作文口☆口口☆

  【小学四年级真善美作文】小学四年级真善美作文 身边的真善美作文600字

  法国著名雕塑家罗丹这样说世界上不是缺少美☆□□☆☆,而是缺少发现美的眼睛□□□☆☆。是啊□☆☆☆,真善美就在我们口的身边☆□□□□,只是你平时没有感受到罢了☆☆□☆。

  每天清晨☆□□☆,迎着初升的太阳☆□☆□□,校园里那一个个鲜红的值勤标志□☆☆,就是一种光荣的责任□☆□。这时□☆□,随时随地你口都会发现□☆□☆☆,一旦谁看到垃圾□□□,就会主动地口弯下腰□□☆□☆,默默地捡起来☆☆□,他们并不希望得口到别人的赞美☆□☆,只想帮助自己的同学☆□□☆,为班级出一份绵薄之力□□☆,为美化校园作一份小小的贡献☆□□□,仅此而已☆□☆□☆。当然□□□□,每一口口次值班☆☆□,锻炼的不仅仅是我们的能力☆□□☆□,还传递着同学之间温暖的真情□□□□。

  如口今的校园嫩叶吐口绿☆□☆☆☆,春意盎然☆☆☆□□,一片口生机口勃勃□☆□□。值班同学让我们的校园更美了☆□□☆☆,不仅是因为他们的劳动成果让学校更干净□☆□,更舒适□□□☆☆,更是因为值班同学那弯下腰的姿势□☆□☆□,都传达出他们对学校浓作文http://Www.zUoWEn8.coM/浓的爱□□☆。面对我们值班同学的辛苦付出☆□□☆,老师们□☆□、同学们都很珍惜我们的劳动成果□□☆☆□,以不乱扔果皮纸屑☆□☆、垃圾第一责任人等行动支持着我们☆□□☆☆,这不就口是大家心更美的真实表现吗□☆□□☆?

  还有呢:校园里那拾金不昧的活雷锋☆□☆□☆,公交车上那主动让座的身影☆□☆☆,游园里那主动排队购票的长长的队伍□□☆,图书吧里那安静的读口书人☆☆□□,不都是真善美的体现吗□□☆☆?

  我知道□□□☆☆,真善美像一口盏明灯□☆☆□,照亮和引领我们的人生之路;真善美口像口一把锁□□□,钥匙就握在我们手中☆□☆☆☆。有了它□□☆,我们的校园会更加文口口明和谐□□□□,有了它□☆□□,我们的的生活会充满七彩阳光□☆□☆☆,有了它□□□□☆,我们的祖国口会更加繁荣富强☆☆□。

  同学们☆☆□□,让我们集合在真善美的旗帜下□☆☆□,牢牢记住:爱护环境□☆□☆□,从自己做起;告别陋习☆☆□□☆,从小口事做起☆☆☆□□,让真善美的种子在我们心中生根☆□□、发芽□□□。

小学四年级真善美作文

  小学四年级真善美作文 以真善美为话题的作文

  内容简介:以真善美为话题的作文在我们老师的带领下,我们全班共同完成了第口三单元的复习,这一单元的每一篇课文都非..

  本文《以真善口美为话题的作文》由整理☆□□☆☆,仅供参考☆□□☆□。如果觉得很不错□□☆□,欢迎点评和分享~感谢你的阅读与支持□☆□!

  以真口善美为的作文

  在我们的带领下,我们全口班共同完成了第三单元的复习,这一单元的每一篇课文都非常感人…

  复习后,加深了我对《穷人》这篇课文的理解□□□☆☆。主人公桑娜很勤劳,而且有一颗的心,在看到西蒙身边的两个孩子时,虽然有着激烈的思想斗争,但是依然把他们抱了,冒着挨揍的风险,她的决心依然没有动摇,可见爱的力量是多么强大啊!

  《别饿坏了那匹马》也在我的口脑海里留下了深深的烙印☆□☆☆。那一位坐在轮椅上的残疾青年的日常都捉襟见肘,但依然要圆了“我”的梦,也一手编织了这个善意的谎言…口

  让我们丢掉口一切的“假恶丑”,在心田里播种更多的“真善美”吧!!

小学四年级真善美作文

  小学四年级真善美作文 生活中的“真善美”作文400字

  一次放口学的路口上☆□☆□□,我突然想到了一个问题:什么是“真善美”☆□□☆□?我绞尽脑汁想口这个口口问题□□□□。都想不出来□☆□□☆。直到有一天□☆□☆,我突然醒悟☆□☆□。

  真☆☆□,真诚☆☆□□。有一次□☆☆☆□,我正在读《中华古代口文学》这口本书时☆☆☆☆☆,读到了一个故事:公元前278年□☆□□☆。楚国都城即将口面临着口秦国攻击☆□□。屈原为楚王出了一口个好点子□□□☆,而楚口王并不采纳□□☆☆,还是坚持独打郡城自己反抗☆□☆□。直到有一口天□□□□☆,秦国终于将楚国占领了□☆☆□,屈原感到无比绝望☆□☆□□,以身殉国☆□☆□。屈原为国为民而死□□☆,楚国人民用种种方式追思自己的诗人□☆□□☆。

   善□□☆☆☆,善良□☆□。一次□☆□,我偶然口坐公交车☆☆☆□,可没想到就出现了电视里才见的“无人让座”情形□☆□☆□。老人步履蹒跚口地走上公交车□☆□☆,令人好生怜悯☆☆□☆,可又无人让口座□□□,令人好生口心寒□☆□。在座的叔叔阿姨若无其事□□☆□☆,我站在他们身边颇为无奈□□☆。只见老人颤颤巍巍地走到后面□□□☆,终于有个孩子起身让座□☆□,口☆口口☆口“☆□☆☆,您坐吧☆□□☆☆。”他稚嫩口的童音回口荡在空寂无趣口的车厢里□☆☆□☆,我看到很多人低下了头□☆□☆。

   美□□□☆,美德□☆☆。美德口总在细微处☆□□。它体现在你随手捡口起垃圾的瞬间;它表现在你简单问候的时刻;它显露在你孝亲敬长的点滴中□☆☆☆□。

   这就是“真善美”☆☆□,简单的爱□☆☆☆☆,口☆口口☆口细微的情感☆□☆。这是文明□☆☆☆□,也是美德□☆□☆☆,更是传统☆☆□。生活中的真诚☆□□☆,善良□□☆,美德☆☆□☆□,处处皆有□□□☆,作为一口口个有心人☆□☆□,我们应去发口现它□☆□□。

小学四年级真善美作文

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