【小学生作文关怀】玛雅作文口☆口口☆口

  【小学生作文关怀】篇一:小学生作文关怀

  党□☆□,像般照耀着我们的☆□□☆☆,给我们☆□□□,给我们口光辉☆☆☆。90年来☆☆☆,中国共产党始终高举为人民服口务的旗帜□☆☆☆,带领口人民口抗日得解放□☆□☆,谋☆☆☆□,图发展☆□□☆,求发达☆□□。为我们奋力开创幸福口的☆☆□□。

  据历载从1931年至1945年的那段刻骨铭心的抗日吗□☆□?在战场上出口现过许多舍己为人□☆□、无私的人来扞卫我们口的国家☆☆☆☆□,如毛泽东☆☆□、周恩来□☆☆□、邱少云☆□☆☆、董存瑞……他们个个都是我们党的楷模☆□□□☆。听□☆☆,“儿还在口山坡吃□□□□☆,放牛的却不知道哪儿去了……”这首歌是赞扬了少年王二小的英雄事迹☆☆□,描写了王二小冒着危险把敌人引进八路军早就埋伏好的山口沟里□☆□,结果却英勇的牺牲了☆□☆。在那个年代里正因为有了这样的一代又一代的豪情壮志的青少年☆□☆,党和祖国才得以发展与口口壮大☆□□。从1946年至1951年祖口国大陆各地相继解放□□☆,但目前也只有台湾还没真正的回口到祖口国的怀抱里□□□☆。不过我们相信党相信祖国一定能够口统一台湾☆☆□。1986年4月在党中央的领口导下我国颁发了《中华人民共和国义务法》□☆☆□,这是对我们儿童和青少年实施了免口费义务教育☆□☆□□,让的们上学也可以免除费用☆☆□。教育家梁启超的《少年中国说》里的“少年强则国口强□☆□,少年智则国智☆□□☆,少年独立则国独立□☆□☆□,少年则国进步……”这足以说明培养青少年是一件多么重要的事情啊☆☆□□□。在这里我们感谢党对我们的口培养和关口怀□☆□☆□。这样可以让我们每个孩子都有学上□□☆□,同时也提高了国人的整口体口文化素质□□☆□。

  如今☆□□,在党中口央口的领导下□□☆☆,我们的航天事业正在向发射神八神九迈进□□☆☆,2011年9月29日21时16分3秒“天宫一号”在酒泉卫星口发射中心发射☆□□☆,它的发射标口志着中国在航天事业上又进一步的发展☆□☆,让我们一起神口八神九与天宫一号的对接吧☆□□。我们的铁路口事业口也引领全世界□□☆,达到了不可高攀的境界□□☆□,到1400公里的口里程□☆☆,高铁只要四五个小时就可以到达了□☆☆□,高铁的速度快得可以让你感觉在口飞一样□☆☆□,啊☆☆☆□,我们的铁路口事业真是越来越发达了☆☆□☆。由原来口的农村的泥路☆□☆□☆、山里的山路到现在口高速公路□☆☆、铁路;由步行到☆□□☆,小汽车进入了口千家万户……这一项项事业的蓬勃发展见证了党的关怀深入了民口心□□□,党的光辉普口照了大地☆☆☆☆□。

  生活在这个繁荣昌盛年代里的少年口要好好□☆□□,拓展□□☆☆☆。更有做好一个祖国的接班人□□□。围绕党的精神用的理念去把我们的祖国建设得更加繁荣富强□☆□。

  本文地址:https://bo口口ok.gu口idaye.com/6/2974.html

小学生作文关怀

  篇二:小学生作文关怀口

  时间:2017-02-14 14:45责任口编辑:安渔 点口击:次

  关怀作文□☆□,父母的关怀作文□□□☆,老师的关怀作文☆□☆☆☆,关怀为话口题的作口文☆☆□,妈妈的关怀作口文□☆□□☆,难忘的关怀口作文□☆□☆□,亲切的关怀口作口文☆□□□□,一个关怀的眼神作文□☆□☆,关怀是最有力量的作文☆☆☆□☆,200字□☆□,300字☆☆☆,400字□☆☆☆□,500字

口小学生作文关怀

  篇三:小学生作文关怀

  有一天☆□☆□□,我在学校上口课☆☆□□□,午间休息的时候□☆☆,突然觉得鼻子里有热热的液体往外流☆□□☆□,用手一摸☆☆☆☆,呀☆□□☆!原来我流鼻血口了□☆☆。看着手中鲜红的血□☆□,我紧张口得心口砰砰直跳□☆□□,赶紧口口用纸巾塞住☆☆☆。

  虽然塞了纸巾□☆□,但是仍旧口没有止住鼻血□☆☆☆☆,我着急了:一直流下去□□☆,什么时候停下来口啊☆□☆□,我的身体会变虚弱的口…&helli口p;

  过了一会儿□□□□,鼻血口终于不流了☆□□☆,我把纸巾拿出来的时候☆☆□,因为用力过猛□☆□□,纸巾断了☆☆☆,有半截留在了鼻子口里☆□□□,怎么口也拿不出来☆□□☆。这可怎么办呢□□□?我心慌意口乱地想☆☆□□☆。

  没办法□□□,我只好去找马老师☆☆□。马老师听后赶紧让宣作文http://Www.zUoWEn8.coM/晨曦和陆茂林陪我去口医务室□☆☆□□。一路上☆□☆□,她们口俩扶口着我☆□☆☆☆,边走边安慰我:不要紧□□☆□,保健老师一定能把纸巾拿出来□☆☆☆☆,别害怕☆□☆。我点点头☆□☆□,心情口轻松口口了口一些☆□☆☆。口☆口口☆口

  来到医务室□□□☆☆,保健口老师仔细查看了我的情况□☆☆☆,小心翼翼地用镊子夹出了纸巾□☆☆□☆,又给我塞了棉花☆☆☆□☆,微笑着说:小朋友☆□□□□,没事了□□☆☆□,下次小心□□□□☆,流鼻血要用棉花口口口口口塞☆□☆□□,不要用纸巾□☆☆□。老师的微笑像一股暖流流进我的心田□□☆,我松了一口气□☆☆☆□,连连点头□□□☆。

  感口谢同学和口口老师☆□☆□☆,在我困口难的时口候□□☆,给了我帮助□☆☆,给我了温暖☆□☆,这份口口浓浓的关怀☆☆□,我会口永远记口在心口中□□☆☆□,谢谢你们☆□☆☆□!

小学生作文关怀

  篇四:小学生作文关怀

  因为作家失手打破了房东心口爱的玻璃杯☆□□☆□,却将碎玻璃片与生活垃圾归放为一处而遭到房东的拒绝租房☆☆□。仔细想来☆☆☆☆,房东的做口法并不是偏激☆☆□。细微之处见真章□☆☆□,作家的行口为缺口乏公德心☆☆☆☆。

  试想倘若那日清洁人员和往口常一样☆□☆□,没有任何警示地将垃圾收走□□☆☆,很大可能会被玻璃碎片割伤手□□☆,甚至口会带来更为严重口的后果□☆☆。而房东将其重新归类□☆☆☆,并写上警示标语□□☆,就避免了这口一可能□☆□☆。小事不小☆☆□,这中间口折射出的人的道德品质☆□□□□,耐人寻味☆□□☆☆。在我口口们的生活中☆□□☆□,我们是否也能像这位房东一样☆☆☆□□,做一些力所能及的事☆☆□☆,为他人带去一份体贴和关怀呢☆☆□□?

  细口微之处的关怀☆□☆☆☆,虽不是轰轰烈烈☆□☆□,却也如冬日里的阳光暖人心扉□□□。坐电梯时☆□□,为行动不便的老人按口楼梯层;行驶在大雨滂沱的街道上☆☆□☆,避免溅到行人而减速慢行;突如其来的大雨□□☆,与没带雨伞的路人共撑一把雨伞……都足以温暖人心☆☆□。

  央视频道曾经播放过这样一则公益广口告:一对夫妇口口在阳台☆□☆,给白日里劳碌了一天的口环卫工夫妇☆☆□,留一盏灯☆☆☆□□,使他们能够在温馨的灯口光下享用一顿晚餐□□☆□□。为他人留一盏灯☆□☆☆☆,或许只口口是一个举手之劳□☆☆☆,一定给了环卫工人口辛苦奔波的一天添上一抹口温暖明亮的色彩□☆□□☆。 为他人着想☆☆□□,替他人考虑的人文情怀□□□□☆,能够接起人口口与人之间心灵的桥梁☆□□□。我们无法想象一个失去温情的社会会是怎样□☆□。圣经里有言:“施的爱☆□☆,更有福□□☆□。”如果我们能够为他口人口带去温度适宜的关怀□□☆,而不是绞口尽口脑口汁□□☆,去索取□☆☆□,要求什么☆□□☆□,想必会口过得更加丰盛□☆□,快乐☆□□☆□。

  香口港颁布的《香港口残疾人通道守则》□☆☆,从1976年口至1984年☆☆□☆□,经过多次修订☆☆☆,如今便利残疾人出行的设施十分普遍□□☆□。无论口是地铁□☆☆、商场☆☆☆□☆,还是公共厕所□☆☆,细致到每一次的设置都是人叹为口口观口止☆☆□。残疾人的出口口行细节与需求得到最大口的满足☆□☆。对弱势口群体细致入微的关怀□☆☆,体现了社会的进步☆□□□。

  “关怀☆☆□,让软弱的人感受口到口这个世界的温暖;让坚强口的人感受到这个世界的崇高☆☆☆。”细微之处的关怀□□□,展现了口人性的光辉□☆□☆。对弱势群体细致入微的关怀☆☆□☆,体现了社口会的进步□☆□□☆。关怀☆☆☆☆□,让软弱的人感受到这口个口口世界的温暖☆□□☆,让坚强的人感受到这个世界的崇高□☆□。细微之处的关怀□☆☆☆,展现了人性的光辉☆☆□。

小学生作文关怀

  篇五:小学生作文关怀关爱蓝天□□☆☆☆,珍惜生命 陈佳希

  记得在去年的冬天的一个早晨□□☆□,我看见窗口外一片黑蒙口蒙的☆□☆,于是我便去问爸爸:“今天口的口雾怎么这么口口大啊☆☆☆☆□?远处灰蒙蒙的啥都看不见□□☆☆☆。”爸爸说:“这不是雾☆☆☆□,这是霾☆☆☆,是空口口气口口污染口严重□☆□☆□,PM2□□☆☆□。5超标☆□□,最近□☆□□□,很多城市有雾霾呢□☆☆☆。”我又问口口爸爸:“这雾口口霾是怎么引起的□□☆?”爸爸说:“这是因为人们口破口坏大口口自然的生态环口境□□☆,过度开采原口木□☆☆□☆,工业口口污染严重☆□☆□□,大自然环境受到影响☆□□,大气层受到破坏☆□□☆☆,空气中的污染颗粒物增加□☆□☆☆,气流不流通□☆□,聚集在一起□□□☆,就造成了雾霾☆□□☆□,这种气候会给我们带来很多不便☆□□,甚至会引发更多的灾难☆□☆。所以我们现在要爱护绿化☆□□□□,保护环境□☆□☆□,珍爱我们的大自然□☆☆☆。”我似懂非口懂的点口口点头□☆☆□□。是啊□☆□☆☆,随着口人们对环境的重视□☆□☆□,严重污染已经越来口越少了□☆☆□,蓝天也离我们越来越近了☆□□。

  人和动物都应该自由地生口活口在蓝天下□□☆,我们应该与它们成为口好口朋友☆☆□□。但是有一天□☆□□□,我看到妈妈手机上的一则微信☆□□☆□,人类在捕杀熊□☆□☆☆,其手段极其口口残忍□☆□□,给熊穿铁口衣□□□☆,挖取熊掌☆□□☆☆,在熊口肚插入口铁管☆☆□,每天活取胆汁☆☆□□,谋取暴利☆□□。熊属于口国家一口级口保护口动物☆☆□□,是严禁猎杀食用□☆□☆,一般情况下熊是温和的☆☆□□,不主动攻击人和动物□☆☆□☆,只有当它们意识到有危险时☆□☆□,才变得有攻击性□☆□□。同样熊猫也是非常招小朋友喜欢的动物□☆☆□□,也是我国口的国宝□□□,在全球也是非常稀少的☆□□,是濒危动物口口之口一□☆☆,我们也要好好保护它☆□☆□☆。懂得生命□☆□☆,才能保口口口护自然☆□□□☆。

  我们作为小学生应该从小做起——保护自然☆☆□□□,珍惜生命☆☆□□☆,爱护环境☆☆□☆,口☆口口☆口保护动物☆□☆□。我倡议我们应该植树造林☆□☆,治山护水☆□☆□,治理污染严重的工厂□□□☆,减少雾霾□□□☆,珍惜环境☆□□,保护动物☆□☆□☆。让我们口口一起口行动起来□☆□,让蓝天口口时刻陪伴着我们□□□。

小学生作文关怀

  篇六:小学生作文关怀

  记忆中应该说谢谢口的人很多☆□□,但我最应该说谢谢的人是我的数学老口师——余发沐老口师☆☆☆□☆。

  一个阳光明媚的早口口上☆☆□,我欢快地走出家门去上学☆☆□。路上☆□☆,我遇口到了我的数学老师——余老师□□□☆,他正在跟别人说话□☆☆。我想到平时余老师上课对我们很严肃□□☆,便快速地从老师身边走过□☆☆,老师看到我□☆□□☆,和蔼地问:是你吗□□☆☆□,应华星☆☆□□☆?我害怕极口了□□☆☆,吞吞口吐吐地口说:是的☆□□☆☆,余老师□☆☆☆□。说完余老师又跟口别人口说口话了☆□□☆。

  我迅速地走到校门口☆□□,看见了督导队员□☆□☆□,口☆口口☆口正想口走进去□☆□☆□。这时□□☆,旁边的好口朋友——郑梦涵惊讶地叫起来:华星☆□☆□,你怎么没戴校徽呢□☆☆□?我低口头一看☆☆□☆,呀☆☆□□,早上出口门我口明口明戴了校口徽了☆□☆□,现在却无影无踪了☆☆□。怎么办□□☆□☆?马上就要口上课了□☆□☆☆,回家再拿一个已经来不及了☆☆□□☆!我趁着督导不注意□□☆□☆,跟着同口学们以迅雷不及掩耳之势溜进了校门□□□☆□。啊□☆☆☆,终于逃过了口督导的法眼☆☆☆。作文http://Www.ZuoWenWang.Net/我悬着的心放口了下来☆☆□☆☆。突然口我想起来一件事:数学课老师会检查红领巾和校徽的佩戴情况☆□□,而今天的第一节课就是数学课□☆☆,哎呀☆☆☆□□,要被老师批口评了□□☆☆。我的心一下子又提到了嗓子眼上☆□☆□,我像蜗牛一样慢吞吞地向前走☆□□。这时□☆□☆,余老师口在后面口叫我☆□☆,难道我被余老师发现了吗☆□☆?我装作没口口听见□☆☆□。余老师走到我面前来□□□☆□,说:华星☆☆☆,你在想口什么呢☆□☆□?叫你半天没口听口见啊□☆☆?我支支吾吾地说:我的校徽在半路丢了☆□□。我差点口哭了☆☆☆,余老师摇了摇手上的校徽□□☆,笑着问:是这个吗☆☆□?我在半路捡到的□☆□☆□,校徽背面有你的名字哦☆□☆!我高兴地口笑了□□☆,说:是这个☆☆☆□!是这个☆□☆□!谢谢你☆□☆□!余老师□☆☆☆☆。余老师拍拍口口我口口的肩膀☆□□□☆,说:以后可别再口丢三落四了☆□☆□☆!我带上校徽口像小兔子一样高高兴兴地走进班级□☆□。

  这虽然是一个小小的校徽□□☆□☆,却满满装着了老师对口学生关怀☆□□□□。余老师☆□☆□☆,我真诚地口感谢你□□□☆。

  本文地址:http://口www.zuowenw口ang.net/p口/141250.html口转载请注口明出处☆□☆☆!

小学生作文关怀

  篇七:小学生作文关怀 口

  有一群这样可爱的人□□☆□☆,他们培训☆□□☆☆,伴着口我在私塾中成长□☆☆。他们是我的良师□□☆☆□,是我口的口益口友□☆□☆。从他们口那里我学会了怎么样学习□☆□☆□,怎样坐得十年冷板凳□□☆☆。

  首先我要口说的就是我在私塾中的师兄啊☆□□。我的师兄好像都不善言辞□☆□,却都比口口我大得多□☆□□☆。

  他们口有的已经20了有的也16了□□☆☆☆,最小的也都比我口大5岁☆☆□☆□,我当然是口最小的☆☆☆☆□。我一进去□☆☆☆□,出于人的本能□☆☆☆□,我首口先害怕他们□□□☆☆,我畏惧他们□□□,畏惧他们可能我会口遇人不口淑☆□☆□。那是一个陌生的环境——方方的桌口子面前□☆□,明晃口晃口口口的灯☆□□□□,桌上的藏青色布□☆☆☆,无不衬托出一种严肃安静的学术氛围□☆☆☆。在这样的学术氛围☆☆☆□☆,我很难轻易就这么放松下来□☆□☆。

  我口会在有这么一瞬间的洒脱□☆□,便是去拿我们在桌子面前□□☆☆☆,桌子的中间放着那部新华字典□☆☆□□。那个很小的新华字典□☆□☆□,已经被口翻烂了☆□□,纸张旧旧的□□☆□。真的很难想象□□□☆,在我用指尖触碰到新口华字典的那一刻□☆□,带给我一种厚重的感觉□□☆□□。师兄们似乎把我口看着□☆□☆,我眼睛看着他们畏畏缩缩地把新华字典挪了过来☆☆□□□,一点一点的挪了过来☆□□□。我害怕他们会打我☆□□□☆,害怕他们会跟我抢□☆☆,然而他们只是笑了笑□☆□☆□。

  我那个时候不太会熟练地运用字典☆☆□□□,因此翻得特别笨拙☆□☆□。一个字口都至口少翻两分口钟☆□☆☆□。然而口师兄们就会主动口告诉我这个字念什么□☆□?这个字念什么□☆☆☆?或许他们也想翻罢——因为我总是太慢了——他们嫌我太慢了罢□□☆☆。

  然而我第一次从大师兄的嘴巴里面听到了对我的关心☆□☆□□。那个时候我对这位带着眼镜☆☆□□、留着短短的学生头□□□☆☆,一脸口儒雅口气质☆□☆□,穿着深色衣服的师兄□□☆□,有发自内心的感受□□☆☆□。

  那时候我才觉得原来口我在这里能够受到关爱☆☆□□□,原来还有这样美好的时间☆☆□□。

小学生作文关怀

本文由写作文网发布于小学作文,转载请注明出处:【小学生作文关怀】玛雅作文口☆口口☆口

您可能还会对下面的文章感兴趣: