当国学向我们走来作文800字_高二作文_高中口☆口

  当国学向我们走来作文800字_高二作文_高中作文

  国学热成了时下最热门的词眼☆□☆□,口☆口口☆口从易口中天到纪连海□□☆☆□,从于丹到王立群☆□□□,从《三国》到《清史》□☆☆□☆,从《论语》到□☆□,《史记》□☆☆□,我们深深感觉到国学正脱口去古老的外衣☆□☆□,穿着新裳口向我们走进☆☆☆□□,或从我口们传承的血液中走出来□☆☆。也许国口学从未消失□□☆□□,它一直埋口藏在我们看不见的地方□□□,一旦触及□☆□☆,全体炎口黄子孙们都将响起同样的共鸣□☆☆☆☆,这就是国学☆□□☆☆。也许易中口天的如口日中天很大原因要归于老少皆宜的选材上—&mdas口h;三国☆□☆□☆。三国是一口口段历口史☆☆☆□,并不仅仅是小说的口演义☆□☆□□,无论真实的历史是否口如罗贯中口笔下那么传奇□□□☆,神气□□☆□☆,惊险□☆□,我们都乐意被这位口讲者吸引□☆□☆□,站在肃穆的讲口台上☆□☆□☆,这个总是穿着朴素中山装的老先生用他口幽默而不失严谨的语言将我们深深抓住☆□☆☆,久久驻足□☆☆□☆。是他☆☆☆,让我第一次看口口完了《三国演义》☆□□□☆,也是他让我首次隐约触到国学的裙边□☆□☆。每每口看到他讲课☆□☆□□,总觉得那些纸上的口人物都一跃而起□☆☆☆☆,争吵☆☆☆□□,打架□□☆☆,言和□□☆□☆,口☆口口☆口结盟☆☆□□☆,不得不佩服他的三寸不烂之舌□□□。不知口是百家讲坛造就了易中天☆□□☆□,还是口易中天唱响了百家口讲坛□☆□,想必是个双赢的局面☆□□☆。偶尔回口想起第一次看口百口家讲台时□☆□□□,惊叹口于它的广告之少;而现在□☆☆□,当易中天一炮打口响后☆□☆,悄然发生的变化便是广告的随着而来□☆☆,想到此☆☆☆,心中便有种啼笑口皆非的感觉☆☆□□□。不过□☆□□,仍然口口口会时口常庆幸□☆□□,在节目泛滥的今日☆□□□,仍有一方讲台留给那些有热情☆□☆,有知识□☆□,有能力的讲师们将国学娓娓道口来☆□☆□☆。国学的确需口要口这样一个载体☆□☆□☆,将她从遥远的古代口带回现口代☆□□,让现代的人们偶尔逃离喧嚣和浮躁☆☆□,偶尔瞻仰☆□□,甚至口触摸口国学的一角□□□。感谢这些讲师□☆□,毫不吝啬地将他们有限的知识传播无限的人☆□□☆□,将他们有限的能力口抛砖引玉出全体国民内心深处萌动的国学冲动☆☆☆□。也许不该称他口们为国学大师□☆□。因为我们深知大师不是口三口尺讲台就能造就的□☆□,而国学大师更是百年一遇□☆□☆,也许裴松之算上一号吧□☆□□☆,用一句易中天很喜欢用的话来说:其实我们都是裴松之□□□☆,陈寿口的粉丝□□□。而在这口些讲师们名利双收的同时□☆□☆□,不同的声音也越来越强烈□□□☆☆,这不口是偶然□☆□☆,而是必然□☆☆□☆。也许那些所谓专家真的有话要口口说☆☆□□□,也许口他们只口是不甘心□☆□□。不论他口们是出于什么目的□☆☆□,他们的出现是及时口的□☆☆□□,也是必要的□□□。将国学平民化的道路上需要他们来提醒我们□□□☆。莫将国学当成通俗文学□□□□,即使我们能触口及她的裙摆☆☆□,并不意味着我们了解了国学□□☆□,我们必须深知☆☆□,讲师们有限的知识在国学口口面前就口如沧海一粟□☆☆☆☆。无论如何☆□☆,当国学掸去身上口口厚厚的积灰后☆□□☆□,向我们走来时□☆☆☆,难道我们不该张开双臂□□☆☆☆,膜拜着拥抱她口的归来吗□□□?

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