读《假如只有三天光明》有感,_高三作文_高中作

  读《假如只有三天光明》有感☆□□□,_高三作文_高中作文父母□☆☆☆□、老师常常教育我们:一寸光阴一寸金☆☆□,寸金口难买口寸光阴☆☆□。通过读美国盲口聋女作口家☆☆□□☆、口☆口口☆口口教育家海伦•凯勒写的口《假如只有三天光明》☆□☆☆□,我才更彻底懂得这句话的真正含义□□☆☆☆。《假如只有三天光明》这篇文章把作者对人生的感慨和对光明的渴口望淋漓尽致地展现在我们面前□□☆☆☆,使我们深受感口动□□□,从中受益匪浅—文中写道:要是口人把活着的每一天口都看做是生命的最后一天该有多好啊☆□□☆,那就更能显示生命的价口值口&hell口i口p;&hel口lip;回顾我们口的口生活☆☆☆、学习&口hellip;…又何尝不是如此口呢□□☆?时间口口是无限的□□☆,犹如长江水般永远奔腾汹涌☆☆□,源源不断☆☆□□,然而☆□☆☆,每个人口所口能利用□☆□□、享受的时口间口却是有限的☆□☆□☆,是最最宝贵的☆□□。严文井的童话《浮云》告诉我们☆☆☆,生活要过得有口口意义;雷锋的名言要口把有限的生命投入到无限的为人民服务中教育我们利用时间多做一些有利于人民☆☆☆☆、社会的事情……尽管如此□□☆☆,仍有些人不口口懂得如何使用时间☆☆□,任时间一分一秒溜走□☆☆□,走过他们认为是天堂般的生活—打游戏机□☆☆☆、看电视&helli口p;…此时此刻□☆☆□□,我真想高声对这些逍遥快活的人呐喊:觉悟吧☆□☆□☆,盲目沉沦于所谓&ls口quo;快乐’的人们□☆□☆,快些领悟时间的珍贵☆□☆,口☆口口☆口好好利用时间☆□□□,不断充实自己的大脑□□☆☆□,别让时间再次悄然流逝□☆□☆☆。文中有一句话☆□☆,使我心潮澎湃☆□□□☆,激动不已☆☆□,那就是:事情往口往就口是这样□□□□,一件东口西一口旦失去□□□☆,才会留恋它☆☆□。细细咀嚼一口番觉得这句话不无道理☆□□!口☆口口☆口当我们因贪玩□☆□☆,而使身体受口到伤害时□☆☆□,才会留恋以前健康时的欢声笑语;当你漫无目的地过完了一生□☆☆□□,才会留恋口时间☆☆□,才会有一种时光倒流的迫切愿望;当你失去时光时☆☆☆□,才会爱惜以前那双清亮的大眼口睛…&h口ell口ip;这又一次像警钟般敲响在我们心田□☆□☆,让我口们珍惜周围的一切□☆☆□☆,懂得热爱生口活是何口等重要□☆☆□☆!篇末☆☆□,作者提出了一个引人深思口的问题:假如你只有三天光明☆□□☆☆,你将如何口使用你的眼睛☆☆☆□?三天☆□☆□!只有三天□☆☆,我们能口享受光明□☆□,多么残酷☆☆☆☆,又多么宝贵□☆□。第一天□☆☆☆,我将口会带着我的亲人四处逛逛☆☆□☆,给他们买最好的口东西☆□□☆。事后二天我会欣口赏世口界☆□☆□。时间万岁□☆□□!坚强&口mdash;万岁&he口llip;…微笑中迎来第四天黑暗的黎明☆□□☆,翻开崭新的口一页&he口llip;…

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