对手,亦是朋友_初中议论文_初中作文口☆口口☆

  对手☆☆□□□,亦是朋友_口初中议论文_初中作文

  摘要:对手☆□☆,亦是朋友☆☆□☆☆。就像竞争与口口人口情☆□☆,看似对立☆□☆□☆,实则共生共荣☆□☆□□,缺一不可□□☆。如果说竞争是推动口人类文明之舟的巨浪☆□□,那么人情就是那高高扬起的风帆☆☆☆□,指示正确的方向☆☆□□,使人口类走向繁荣☆☆□☆□,共赢□☆☆□□,而不至滑向互相攻击口口的口口深渊□☆□□☆。竞争口让社会发展□□□,人情则让社会温暖□☆□,口☆口口☆口竞争与人情并行□☆☆□☆,社会才能口口和谐□☆☆,健康前行☆□□。口☆口口☆口

  总从工业文明口的喧嚣打破了数千年的农耕文化的宁静☆□□,人类就越发迅速地步入了有个充满竞争与矛盾的时代☆□□。然而生产关系的大飞跃口却没有使人际关系更密切□☆□☆,反而逐渐被冰冷的人情占据☆□□☆。此刻□☆□□□,我们口口该何去何从☆□□☆☆?

  如果没有竞争□□☆,社会这艘航母将缺乏前进的动力☆□☆,先进与落口口后间的一次次争夺☆□□□□,推动了历史的洪口流滚滚向前☆□□。物竞天择☆□□,优胜劣汰似乎是历史口前进的永恒真口理☆☆□□。如同规律一样☆□□,激烈的竞争之后☆☆☆☆□,总是会有崭新的事物出现□□☆□,比如半殖民地半封建社会的旧中国资产阶级与口封建势力的论战促进了中华民口族的觉醒□□☆,就像上世纪那场关于真理标准问题的口大争论☆☆□,使先进的中国人此后寻找到一条发展国家的繁荣口之路□□□□,当今社会□☆□□,竞争更多地表现为同行业间的对抗☆□□☆,商界的人才□□☆☆,资源竞争□☆☆□☆,学术界的辩论等等☆□☆□□。由此☆☆□□,强者胜出□□□☆,弱者败退;由此□☆□☆☆,也出现分化□□☆☆☆,矛盾丛生☆□☆□□。面对这样的口现实☆☆□□,用什么来协调口人际关系□☆□,把握人类自身的发口口展呢□□□☆?

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